Exposiciones y mesas redondas con importantes invitados tanto nacionales como internacionales fueron realizadas durante el XIV Congreso Internacional de Calidad Asistencial SOCCAS “Calidad y Seguridad en Pandemia: Nuevos desafíos irrenunciables”, al cual el Hospital Josefina Martínez fue invitado a participar con tres de los seis trabajos seleccionados entre decenas de postulantes.
Los trabajos presentados abordaron temas como: Altas de los pacientes en contexto de Covid, Estrategias de adecuación de la rutina en contexto de pandemia y Contención y autocuidado para funcionarios en tiempo de pandemia por Covid 19 en un hospital pediátrico de larga estadía.
Dos de estos tres presentados fueron premiados con el tercer y primer lugar del congreso lo que constituyó un gran honor y orgullo para el hospital: “Hemos quedado posicionados como un hospital que ha sabido reinventarse y adecuarse, haciendo muy bien las cosas durante la pandemia y esto desde el punto de vista interno nos estimula porque valida que efectivamente estamos haciendo las cosas bien”, señala la Subdirectora de Calidad del HJM, doctora Mireya Méndez.
La ganadora del primer lugar, psicóloga Paulina Méndez con su trabajo “Contención y autocuidado para funcionarios en tiempo de pandemia por Covid 19 en un hospital pediátrico de larga estadía” destacó la importancia que reviste para la instalación de salud el haber recibido este reconocimiento: “lo que mostramos fue un trabajo de equipo, que como hospital nos preocupamos y ocupamos de lo que es el autocuidado. Nos sorprende gratamente este premio porque muestra el lado B de un hospital, no el lado clínico, por lo que se demuestra que el autocuidado es importante y trasciende”.
Por otra parte, la terapeuta ocupacional Natalia Cancino, autora de trabajo “Estrategias de adecuación de la rutina en contexto de pandemia” obtuvo el tercer lugar y comentó: “Las estrategias que realizamos fueron parte del trabajo cotidiano del Programa de Terapias de Estimulación Infantil, TEI, en donde buscamos y diseñamos acciones basadas en las necesidades actuales de cada niño y niña, hacerlos partícipes activos de lo que estamos viviendo, generar espacios de aprendizaje y protección emocional. Todos los trabajadores del TEI tienen empatía y creatividad y así es como se crearon una diversidad de estrategias para re adecuar la rutina y vivenciar esta pandemia con la mejor disposición y alegría para los niños y niñas”.